公教育と英語力と英検：続報
Hiroki昨日の記事を出した後に続報にあたる内容が
文部科学省から発表されました！
なんという偶然(汗)
こちらが発表の全文です。
昨日の記事と関連する点のみ取り上げます。
中学卒業時点の英語力の目標を、
CEFR：A1(英検3級相当)取得60％に引き上げ。
高校卒業時点の英語力の目標を、
CEFR：A2(英検準2級相当)取得60％に引き上げ。
以前はどちらも50％でした。
実はこの数字は3月時点で提案がされていました。
今回正式に決定したようです。
また今回新しく、高校生に
CEFR：B1(英検2級)相当の目標が追加され、
30％という数字が設定されました。
ここが一番のポイントでしょうね。
今までB1レベルの目標設定はなかったので。
でももう少し高くでもいいのではないかとも思います。
特に共通試験(2技能でB1レベル)でリスニングがあり、
大学受験組はB1レベルが標準になっているからです。
(あくまで2技能ですが)
公教育で残りの2技能を底上げすれば、
大学受験組は4技能でもB1が基準になるのでは、と思います。
また大学進学率は約55％なので、
B1到達の目標は普通科で50％でいいのではないでしょうか。
(BF大学などもありますが)
私は英検2級(B1)での高得点が
英語学習成功のステップと考えています。
この力があれば今後英語が必要になったときに、
目的に応じて学びなおしをすれば上達しやすいからです。
現実的には公教育のみでこの英語力をつけるのは、
一部の進学校に限られるでしょう。
(そして進学校の生徒も塾にいっていることが多い)
公教育＋自学自習＋目的別のスクールで
日本人の英語力が高まることを期待します。
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